Reflita como você utiliza as tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) para as atividades do dia-a-dia e para a aprendizagem. Construa um infográfico com sua história de vida: processo de inclusão digital enfocando:
1. Significado do mundo digital: como se alfabetizou neste contexto; medos e expectativas; preocupações com o uso das das TDIC na sua vida;
2. Uso significativo das TDIC: habilidades que adquiriu em usar as TDIC; dificuldades no uso; contribuições nas atividades acadêmicas como estudantes e/ou professores.
Construa seu infográfico com a ferramenta Canva incluindo texto, imagens e fotos numa linha do tempo que represente seus processos de inclusão digital.
Compreender o
fenômeno da emergência climática, causas e efeitos sobre o meio ambiente e
conscientizar os estudantes a respeito da importância do enfrentamento da crise
climática e de como abordá-la em sala de aula utilizando TDIC.
Conhecer sobre emergência climática e seus impactos em distintos âmbitos (meio ambiente,
sociedade, economia, saúde, trabalho e migrações).
Explorar ferramentas
e recursos para melhorar a Educação Ambiental Climática, incluindo materiais
didáticos, estratégias pedagógicas e tecnologias educativas.
Vídeos 1 - 5 pontos do relatório da ONU sobre efeitos
alarmantes das mudanças climáticas(ONU)
Vídeo 2 - O que causa o aquecimento global (Senado
Federal)
A partir das questões a seguir, elabore um texto problematizando a emergência climática e nossas vidas.
1. O que você entende por emergência climática ou aquecimento global?
2. Você acredita na emergência climática?
3. Quais evidências científicas
sustentam o conceito “emergência climática”
4. Devemos nos importar com a emergência climática? Porque?
5. Qual as causas da emergência climática?
6. Quais as conseqüências da emergência climática.
7. Você se sente afetado(a)
pela emergência climática?
8. Na sua cidade ou local onde
mora, você tem sentido os efeitos negativos da emergência climática? Cite?
Descreva e ilustre com fotos e matérias de jornais e vídeos.
9. Como você pode contribuir
para enfrentar e minimizar os efeitos da emergência climática?
Leituras:
GRANDISOLI, Edson; BELLAGUARDA, Flávia; MORAES,
Renato. A emergência climática e as novas oportunidades para as juventudes. In:
GRANDISOLI, Edson; TORRES, Pedro H.;
JACOBI, Pedro R.; TOLEDO, Renata F.; COUTINHO, Sonia M.; SANTOS, Kauê L. Novos temas em emergência climática para o
ensino fundamental e médio. São Paulo: IEE/USP, 2021, p. 33-39. Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/711/632/2358
FAO. Organização das Nações
Unidas para a Alimentação e Agricultura. A mudança climática: distintivo
desafio. 2ed. Rome: FAO, 2016. Disponível em: https://www.fao.org/3/i5216pt/I5216PT.pdf
