Plano de Curso

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

CENTRO DE EDUCAÇÃO

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – CAMPUS MACEIÓ

 

PLANO DE ENSINO

 

Identificação

Componente curricular: Educação e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação

Blog: https://ticeducaufal.blogspot.com/

Grupo no Whatsapp – Edutic2026.2

Carga horária: 72 horas

Período letivo: 2026.2

 

Docente Responsável: Luís Paulo Leopoldo Mercado – luispaulomercado@gmail.com

 

Ementa

Estudo da importância das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) e da Inteligência Artificial Generativa (IAGen) na educação: potencialidades pedagógicas e desafios da aplicação nos espaços de aprendizagem presencial, híbrido e online.

 

Objetivos

Analisar as mudanças que estão ocorrendo nos espaços educativos e no processo de ensino e aprendizagem com a integração das TDIC e da IAGen e seus efeitos.

Compreender como as TDIC e a IAgen podem auxiliar o processo de ensino e aprendizagem.

Desenvolver metodologias em práticas pedagógicas com TDIC e IAGen integradas ao currículo da educação básica.

Explorar as linguagens midiáticas das TDIC e IAGen nos processos de ensino-aprendizagem, com temáticas de interesse para sua especialidade e a partir de atividades práticas, desenvolvendo habilidades para utilização dessas tecnologias.

Elaborar atividades de aprendizagem em projetos de intervenção utilizando TDIC e recursos da IAGen na educação, propondo estratégias para inclusão destas no currículo e práticas pedagógicas para a educação básica.

Explorar material didático digital (Objetos Virtuais de Aprendizagem - OVA, Recursos Educacionais Digitais - RED, simulações, laboratórios remotos, jogos digitais, realidade aumentada) com recursos da IAGen nas aulas da educação básica.

 

Conteúdo Programático

Educação e a Cultura Digital - tecnologias no cotidiano do professor e da escola. A presença das TDIC e da IAGen na vida cotidiana. Aprendizagem em espaços com TDIC e IAGen.

Incorporação e Utilização das TDIC e IAGen no Currículo - possibilidades de utilização das TDIC e da IAGen nas aulas de forma integrada ao currículo utilizando: blogs, games, histórias em quadrinhos digitais (HQD), áudio e vídeos, simulações virtuais, cibercordeis.

Projetos Didáticos Utilizando TDIC e IAGen - construção de atividades em projetos didáticos incorporando voltado para a temática Mundo Digital utilizando recursos das TDIC e IAGen.

 

Metodologia

As aulas serão desenvolvidas de forma dialogada envolvendo realização de atividades práticas utilizando recursos das TDIC e da IAGen a fim de possibilitar a(o) aluno(a) autonomia na busca e no tratamento das informações recebidas. A turma será organizada em grupos para realização das atividades ao longo do semestre. Será utilizada a aprendizagem baseada em problemas, aprendizagem baseada em times e aprendizagem baseada em projetos, metodologias ativas que oferecem aos estudantes a oportunidade de identificar problemas reais e agir de maneira ativa e colaborativa em busca de solução. As atividades autorais trabalhadas nas aulas envolverão letramento digital, letramento em IAGen e desenvolvimento do pensamento crítico.

 

Avaliação

O processo de avaliação será formativo e contínuo, observando a participação e o desempenho do(a) aluno(a) no decorrer das aulas. A avaliação da aprendizagem se dará a partir da realização das atividades propostas e da postagem das atividades exigidas no repositório padlet do grupo.

 

Cronograma das aulas

 

Data	Atividades
25 JUL	Acolhimento dos alunos.
04 AGO	Metodologia de trabalho.
18 AGO	Contextualização das TDIC e da IAGen na cultura digital. Criação do site padlet do grupo.
25 AGO	Infográfico: histórias de vida inclusão digital e uso da IAGen.
01 SET	Desafios relacionados a cultura digital. Construção do roteiro da cartilha usando história em quadrinhos digitais (HQD).
08 SET	IAGen na construção de cartilha digital.
15 SET	Metodologia centrada no(a) aluno(a): projetos com TDIC e IAGen. Pesquisa webgráfica: problematização do projeto.
22 SET	Construção do Cibercordel.
29 SET	Criação das imagens do cibercordel.
06 OUT	Produção de vídeos.
13 OUT	Construção de ebook com IAGen.
20 OUT	Construção de imagens a partir de narrativas.
27 OUT	Projeto Educação Ambiental Climática (EAC).
03 NOV	Semana Internacional da Pedagogia (participação de todo(a)s no evento)
10 NOV	Projeto Educação Ambiental Climática (EAC).
17 NOV	Exploração do território.
24 NOV	Elaboração do ebook resultante do projeto.
01 DEZ	2ª. VPA. Encerramento das aulas.

 

Bibliografia

ALMEIDA, Maria Elisabeth et al. (orgs). O uso de aplicativos em práticas pedagógicas: possibilidades metodológicas. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2022. Disponível em: https://www.culturaacademica.com.br/catalogo/o-uso-de-aplicativos-em-praticas-pedagogicas-possibilidades-metodologicas/

ALVES, Lynn (org.). Inteligência Artificial e Educação: refletindo sobre os desafios contemporâneos. Salvador: Edufba, 2023. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/38646/1/Inteligência%20artificial%20e%20educação-repositorio.pdf.

ALVES, Lynn; GRASSÉ, Mariona. Crianças e adolescentes no universo dos jogos digitais: segurança e proteção dos dados. Salvador: Edufba, 2026.

BOSS, Suzie; LARMER, John. Ensino baseado em projetos: como criar experiências de aprendizagem sólidas e envolventes. Porto Alegre: Penso, 2024.

CARVALHO, Ana A. (org). Aplicações para dispositivos móveis e estratégias inovadoras na educação. Lisboa: Ministério da Educação/DGE, 2020. Disponível em: https://erte.dge.mec.pt/sites/default/files/noticias/app_para_dispositivos_moveis.pdf

CHALLCO, Geiser C.; CRUZ, Wilmax M.; ISOTANI, Seiji; BITTENCOURT, Ig I. Inteligência artificial generativa na educação. Maceió: IA.EDU/NEES, 2024. Disponível em: https://iaedu.org.br/wp-content/uploads/2026/03/NT-1-Inteligencia-Artificial-Generativa-na-Educacao.pdf

MALAGGI, Vitor; MARCON, Karina; RIPA, Roselaine. Tecnologias digitais de rede na Educação Infantil: usos e potencialidades pedagógicas. Florianópolis: Cead/Udesc e UAB, 2020. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/660921081/Tecnologias-Digitais-de-Rede-Na-Ed-Infantil

MEC. Inteligência Artificial na Educação Básica: documento orientador sobre caminhos curriculares e práticas peticas do uso de IA nas escolas. Brasília: MEC, 2026. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/escolas-conectadas/arquivos/ia-basica.pdf

MEC. Referencial para Desenvolvimento e Uso Responsável de Inteligência Artificial na Educação. Brasília: MEC, 2025. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/referencial-de-ia-na-educacao/referencial-ia-na-educacao

PRESIDÊNCIA DA República. Crianças, adolescentes e telas: guia sobre usos de dispositivos digitais. Brasília: Secom/PR, 2024. Disponível em: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/uso-de-telas-por-criancas-e-adolescentes/guia/guia-de-telas_sobre-usos-de-dispositivos-digitais_versaoweb.pdf

VICARI, Rosa; BRACKMANN, Christian; GELAFASSI, Cristiano; MIZUSAKI, Lucas. IA na educação básica: atividades desplugadas para a educação básica. Porto Alegre: Ed. dos Autores, 2025.