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MERCADO, Luís P. Mapas como ferramentas de letramento digital: experiências em disciplinas da graduação e pós-graduação voltadas para a formação de professores. Anais... IV Conapesc... Campina Grande: Realize Editora, 2019. Disponível em: http://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/56975 |
A partir da leitura do texto Sequência
didática como estratégia para ensino sobre desafios socioambientais
relacionados às mudanças climáticas. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8667126/27744,
escolha uma das ferramentas listadas abaixo e construa o mapa conceitual explorando o tema Estratégias de ensino para explorar Mudanças Climáticas abordando: sequência didática como estratégia de
ensino e como trabalhar as mudanças climáticas na educação básica.
Ferramentas para elaboração de mapas conceituais:
Bubbl.us – https://bubbl.us
Coggle – https://coggle.it/
Creatily – http://creately.com
Edraw Mind Map – https://www.edrawsoft.com/freemind.php
FreeMind – http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Min_page
Gliffy – www.gliffy.com
ImindMap – http://www.thinkbuzan.com/es
Mind42 – http://mind42.com
Mindmanager – http://mindjet.com/products/mindmanager
Mindmeister – http://www.mindmeister.com
Mindmup – http://www.mindmup.com
Mindnode - https://mindnode.com/
Mindomo – http://www.mindomo.com
Popplet – http://popplet.com/
Stormbioard – www.stormboard.com
Wisemapping – www.wisemapping.com
XMind - https://www.xmind.net/
